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沐鸣2教育事业历史悠久、源远流长😯，可追溯至陕西大学堂和陕西高等学堂时期。

1904年6️⃣，清政府颁布《奏定高等学堂章程》明确规定👩🏽‍🦰：“体操‘一科’高等学堂教以普通体操🧑🏻‍💻、兵学与有益之运动，以兵操为主，每周三学时。”1906年7月，《秦中官报》第五期刊载了陕西高等学堂客籍学生尹钧的文章《德育智育体育论》🔹，其对德、智💂🏻‍♀️、体三者关系的论证，具有相当的中🌻🦴、西学功底，集中反映了陕西高等学堂的课程设置和学生水平。1909年6月，《教育界》第二号附录中刊登了陕西高等学堂运动会学生跳远和掷铁链锤的成绩✫，这一史料进一步佐证了我校体育教育事业源于晚清大学堂时期的事实👇🏼。《西北大学章程》（1912）中指明🙇🏿‍♂️：“为提倡学生体育上之发达设运动会及体育会👟。”现代大学体育教育端倪已现。

1937年🏊🏼，北平大学、北平师范大学、北洋工学院、河北省立女子师范学院🖊、北平研究院内迁西安组成西安临时大学，设有六大学院24个系，其中教育学院体育系设在今西北大学太白校区。体育系同时承担当时四个校区的体育教学🧚🏻‍♀️，由我国著名体育教育家袁敦礼教授任系主任✪，教授有董守义、美国体操选手沙博格🛶、王耀东👱🏻‍♀️、谢似颜等👝，课程主要有徒手操、篮球🛄、足球☠️、垒球💆‍♂️、田径运动、女生小足球🦗、舞蹈等。

1938年3月16日🦸🏻‍♂️，体育系设于城固县古路坝天主教堂。因校区分散在城固🐮、南郑和勉县等地，各校区的体育教学分别有专人负责👻。师生们在极其艰苦的条件下自制教具，坚持体育教学，开展群众性体育活动，当时的西北联大大力开展垒球运动，学校垒球运动之盛，影响波及西北各省🛃。1939年，国立西北联合大学文理学院和法商学院组成国立西北大学，学校设立体育委员会，并在训导处下设体育卫生组🦽。当时，体育教育一是把体育课列为全校学生四学年中的“当然必修课”🏂🏽，因地制宜开展篮🌋、排、足、垒球和健身操等项目教学。

建国初期，西北大学在原有的体育教学基础上新增高、低杠，爬绳比赛，射击等创新体育项目👗，与解放军、中国人民大学苏联留学生举办篮、排球友谊赛🎚❓，为增强个人体质坚持长跑体育活动，以学生身体健康为重中之重。1977年，国家恢复高考招生制度。在关于《一九七七年高等学校录取新生的几点意见》中明确指出🧑🏼‍🍳：必须坚持德🏄‍♀️、智🤸🏻‍♂️、体全面衡量，择优录取的原则。

“211工程”建设以来，学校连续三次被评为全国《贯彻学校体育工作条例》优秀学校🤵🏼‍♀️。1999年获得两项陕西省政府教学成果奖二等奖✹🧊。1996年校男子篮球代表队代表陕西省获得第五届全国大学生运动会甲组冠军👨‍🏫，1998年获得首届CUBA中国大学生篮球联赛B级总冠军👨🏼‍✈️。校田径代表队参加全国大学生比赛共获得19枚金牌、17枚银牌、13枚铜牌。

新时代👨‍🚀，沐鸣2平台深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》《西北大学关于全面加强和改进新时代体育工作的实施方案》精神👩🏻‍🦽‍➡️，坚持立德树人🤾、健康第一的指导思想，以服务学生全面发展⤴️、增强综合素质为目标，切实发挥体育育人功能，深化体育教学改革🛥，践行五育并举，以体育人，形成了“1234”体育育人体系，促进学生全面🕎、健康发展。

沐鸣2教育事业的历史，从一个侧面展示了全体西大人昂扬向上的风貌，从一定程度来说正是"艰苦创业、自强不息"精神的生动写照💂🏻‍♂️。站在新的起跑线上🐾，我们将传承发扬西大体育精神👊🏻，紧紧围绕“立德树人”根本任务，坚持五育并举𓀛，推动西大体育工作全面发展，为学校“双一流”建设贡献力量🏄。